舊金山藝術學院(簡稱SFAI)建校于1871年,是美國現代藝術中最古老也最享有聲望的高等教育學校,也是美國最重要的老牌藝術學院之一。前身是加州設計學院 California School of Design,由Virgil Williams創立。目前這所藝術學院是美國西海岸的現代藝術教育的學術中心,同時也是美國當代藝術活動的重要陣地,美國現代藝術史上的眾多著名藝術家多出自此學院。
學校地址
美國加利福尼亞州舊金山栗樹街800號語言成績
托福 79 | 雅思: 6.5截止時間
2月15日申請難度
一般留學預算
$41272建校時間
1871School Situation
Application requirements
Professional setting
Application experience
院校簡介
建校于1871年,舊金山藝術學院(SanFranciscoArtInstitute簡稱SFAI)是美國現代藝術中最古老也最享有聲望的高等教育學校,也是美國最重要的老牌藝術學院之一,在美國眾多的藝術設計高等院校中一直名列前茅,名聲顯赫。多年來培養出無數活躍在世界各地的藝術設計領域的領袖。目前,學院是美國西海岸的現代藝術教育學術中心,同時也是美國當代藝術活動的重要陣地,美國現代藝術史上的眾多著名藝術家、電影家、建筑家多出于此。學院的宗旨在于開放創新與多元環境,以培養學生創造性和理性思考的能力為主要目標。學院的圖書館收藏了許多當代美術的著作和歷史書籍。學院擁有二個藝廊,為學生們提供了展出自己作品的的好地方。學院不但提供多元完善的課程,還提供最先進的教學設施。
基本信息
中文名:舊金山藝術學院
英文名:SanFranciscoArtInstitute
創辦時間:1871年
所屬地區:美國
前身:加州設計學院
學校概述
舊金山藝術學院一向以純藝術的標準來培養英才,鼓勵學生博學明辨,洞察世界。在獨立于市場之外的藝術空間中探求人類藝術最根本的哲學意義,從而促進整個美國,乃至世界藝術界的學術發展。
舊金山藝術學院的前身是加州設計學院CaliforniaSchoolofDesign,由VirgilWilliams創立。這所藝術學院是美國西海岸的現代藝術教育的學術中心,同時也是美國當代藝術活動的重要陣地,美國現代藝術史上的眾多著名藝術家多出自此學院。舊金山藝術學院是全美唯一致力于純藝術的學校,算是小型且選擇性高的學校。學生從17到70歲都有,平均年齡是27歲,現任校長為女性EllaKingTorrey。全校約有650位學生,大部份來自亞洲和美國西部,國際學生比例10%。研究生現202人,平均年齡29歲,國際學生比例29%。學院位于加州的舊金山海邊,氣候宜人,環境優美,冬季溫和多雨,夏季涼爽多霧。年平均氣溫最低11℃,最高17℃,被公認為全世界最美麗的城市之一,非常適合人類居住。研究中心在dogpatch,擁有超過150個獨立工作室供研究生和教職員工使用。學校除了校園環境優美、具有一流的教學設施,大型的圖書館、
食堂餐廳之外,眾多的學校社團團體活躍在校園中,同學們的課外生活相當豐富。
凱瑟琳·畢格羅,在進入哥倫比亞大學時就有相當的繪畫天賦,曾在舊金山藝術學院學習兩年。后來她決定做一個電影制作人。她導演的第一部影片是《TheSet-Up》,兩年后,她出演了《火焰中誕生》。1989年8月17日和《泰坦尼克號》的導演詹姆斯·卡梅隆結婚,并于1991年離婚。1995年她執導了《末世紀暴潮》,其后又導演了《魔鬼游戲》,《拆彈部隊》等。
學校校徽
2013USNews美國大學藝術設計專業研究生綜合排名35
2013U.S.News美國最佳繪畫/繪圖專業排名19
2013U.S.News美國最佳攝影專業排名20
2012USNews美國大學藝術類研究生專業排名30
2012USNews美國大學藝術類研究生繪畫及平面設計專業排名14
2012USNews美國大學藝術類研究生攝影專業排名7
學術優勢
這所藝術學院是美國西海岸的現代藝術教育的學術中心,同時也是美國當代藝術活動的重要陣地,美國現代藝術史上的眾多著名藝術家多出自此學院。舊金山藝術學院是全美唯一致力于純藝術的學校,
算是小型且選擇性高的學校。學院已經開設了各學科間的學習和交流。營造了一個開放的學習氛圍,其中五個著名的學術中心分別是:現代行為藝術中心;科學藝術中心;大眾傳媒文化中心;語言評論形象中心和大眾行為藝術中心。
課程設置
提供課程
1.Filmmaking電影制作—BFA|MFA
該校為實驗電影重鎮,從BFA扎實的根基課程到MFA進階的創意運用課程設計,為進修電影制作,紀錄片制作的學生提供了很好的師資與配備。
2.NewGenres新藝術類型探討—BFA|MFA(曾是全美獨家,但現在有一些州立大學也有這個主修
這個特殊的主修比較文學,主修這個專業的學生被鼓勵堅持古典,現在與后現代的很多藝術形態,并且從一個跳脫藝術市場的角度來去研究探討。
3.Painting繪畫—BFA|MFA
SFAI強調他們多元化的PAINTING師資。主修這個領域的學生將不只是學如何創作,同時也要學如何觀察
4.Printmaking版畫—BFA|MFA
除了訓練你的優良的各種版畫程序和技術之外,SFAI希望學生具有實驗性的版畫精神,創作出不同于傳統的作品
5.Photography攝影–BFA|MFA
攝影系是由美國著名攝影大師AnselAdams創立,可在晨星出版的書:[光與影的一生]中讀到安瑟在該校任教的一些情節
6.Sculpture雕塑—BFA|MFA
雕塑系里強調學生用立體作品”說話”的能力,觀察空間感的能力,也要求學生要具備高度的”疑難排解”技巧
7.新開了Design&Technology科系,有BFA和MFA
本科課程
設計工藝(BFA),電影制作(BFA),人文學(跨學科研究)(BFA),新流派研究(BFA),油畫(BFA),攝影(BFA),版畫復制(BFA),雕刻(BFA),當代藝術歷史與理論(BA)
,城市化研究(BA)。
碩士課程
展覽會與博物館研究(MA),當代藝術歷史與理論(MA),城市化研究(MA),美術(MFA),暑期MFA課程(SMFA),高于學士學位的證書課程(PB)。
申請條件
本科:作品集,高中畢業證和成績單,高中及高中以后所在學校的等級和學分需要由WES機構評估(評估費用約150美元),兩封推薦信,個人自述,TOEFL550/79,本科雅思舊金山校區6.5分,申請費75美元。轉學分學生需要提供所讀課程的名單。
碩士:作品集,大學成績單,個人自述,兩封推薦信,TOEFL580,申請MA學位課程的學生還要根據給出的3個話題寫一篇3-5頁的短文,申請費85美元。
學校概述
舊金山藝術學院一向以純藝術的標準來培養英才,鼓勵學生博學明辨,洞察世界。在獨立于市場之外的藝術空間中探求人類藝術最根本的哲學意義,從而促進整個美國,乃至世界藝術界的學術發展。
舊金山藝術學院的前身是加州設計學院CaliforniaSchoolofDesign,由VirgilWilliams創立。這所藝術學院是美國西海岸的現代藝術教育的學術中心,同時也是美國當代藝術活動的重要陣地,美國現代藝術史上的眾多著名藝術家多出自此學院。舊金山藝術學院是全美唯一致力于純藝術的學校,算是小型且選擇性高的學校。學生從17到70歲都有,平均年齡是27歲,現任校長為女性EllaKingTorrey。全校約有650位學生,大部份來自亞洲和美國西部,國際學生比例10%。研究生現202人,平均年齡29歲,國際學生比例29%。學院位于加州的舊金山海邊,氣候宜人,環境優美,冬季溫和多雨,夏季涼爽多霧。年平均氣溫最低11℃,最高17℃,被公認為全世界最美麗的城市之一,非常適合人類居住。研究中心在dogpatch,擁有超過150個獨立工作室供研究生和教職員工使用。學校除了校園環境優美、具有一流的教學設施,大型的圖書館、
食堂餐廳之外,眾多的學校社團團體活躍在校園中,同學們的課外生活相當豐富。
凱瑟琳·畢格羅,在進入哥倫比亞大學時就有相當的繪畫天賦,曾在舊金山藝術學院學習兩年。后來她決定做一個電影制作人。她導演的第一部影片是《TheSet-Up》,兩年后,她出演了《火焰中誕生》。1989年8月17日和《泰坦尼克號》的導演詹姆斯·卡梅隆結婚,并于1991年離婚。1995年她執導了《末世紀暴潮》,其后又導演了《魔鬼游戲》,《拆彈部隊》等。
院校排名
2013USNews美國大學藝術設計專業研究生綜合排名35
2013U.S.News美國最佳繪畫/繪圖專業排名19
2013U.S.News美國最佳攝影專業排名20
2012USNews美國大學藝術類研究生專業排名30
2012USNews美國大學藝術類研究生繪畫及平面設計專業排名14
2012USNews美國大學藝術類研究生攝影專業排名7
學術優勢
這所藝術學院是美國西海岸的現代藝術教育的學術中心,同時也是美國當代藝術活動的重要陣地,美國現代藝術史上的眾多著名藝術家多出自此學院。舊金山藝術學院是全美唯一致力于純藝術的學校,
算是小型且選擇性高的學校。學院已經開設了各學科間的學習和交流。營造了一個開放的學習氛圍,其中五個著名的學術中心分別是:現代行為藝術中心;科學藝術中心;大眾傳媒文化中心;語言評論形象中心和大眾行為藝術中心。
申請條件
本科:作品集,高中畢業證和成績單,高中及高中以后所在學校的等級和學分需要由WES機構評估(評估費用約150美元),兩封推薦信,個人自述,TOEFL550/79,本科雅思舊金山校區6.5分,申請費75美元。轉學分學生需要提供所讀課程的名單。
碩士:作品集,大學成績單,個人自述,兩封推薦信,TOEFL580,申請MA學位課程的學生還要根據給出的3個話題寫一篇3-5頁的短文,申請費85美元。
Link:http://www.jrffm.com/college/30.html
本科生
截止日期
2月15日
申請要求
語言要求:雅思6.5;托福79;PTE58;SAT或ACT非必須
需要在網上提交成績單、語言成績、推薦信、批評文章(只針對申請BFA的學生)、作品集和藝術家陳述(這兩樣只針對申請BA的學生)。SAT或ACT并非必須,但是推薦附上。
作品集要求
作品集是用來展現申請人最好最具原創性的作品的機會,可以包含繪畫、素描、數碼媒介、混合媒介、攝影、電影或視頻、版畫、雕塑和表演或裝置紀錄片。也可以包含創意寫作、日記和策劃案,作為輔助。
作品集應該由10-15張數碼圖像或者3-4個視頻短片組成,附上清單和序號,標明標題、日期、媒介、維度(長寬高)、時長(如果是視頻類),把自己的名字、地址、電話和email地址放在最前面,通過Slideroom上傳。
研究生
截止日期
1月15日
申請要求
語言要求:雅思7.0;托福92;PTE65-73
需要在網上提交成績單、推薦信、作品集和藝術家陳述(這兩樣只針對申請MFA的學生)、目的陳述和寫作樣本(這兩樣只針對申請MA的學生),申請雙學位的話以上全部材料都要。
作品集要求
作品集應該包含過去兩到三年內的連貫作品,展現自己的興趣和想法。不必要記錄自己作為藝術家的全部能力,展示最杰出的作品即可。可以包含繪畫、素描、數碼媒介、混合媒介、攝影、電影或視頻、版畫、雕塑和表演或裝置紀錄片,單媒介或跨學科皆可。將作品集呈現為一個個人展覽的形式。
作品集應有2-20張靜態圖像或者3-4個視頻短片(10-20分鐘)組成,附上清單和序號,標明標題、日期、媒介、維度(長寬高)、時長(如果是視頻類),把自己的名字、地址、電話和email地址放在最前面,通過Slideroom上傳。
本科生
電影
著名電影制作人Sidney·Peterson在1947年開始了最早的電影制作課程。而在那個時期產生的作品也促進了“地下電影”(undergroundfilm)的發展。從20世紀50年代到70年代,一些學校的電影制作人比如BruceConner、RobertNelson、StanBrakhage以及GunborNelson帶來了美國前衛派運動。學校的現任教師在實驗電影、紀錄片、敘述形式的各流派里都是享譽國際的。
攝影
由專業教師團隊帶領,SFAI攝影專業的學生能夠開發自身在攝影美學、技術、概念水平上的潛力,揭示鏡頭捕捉到的客觀現實表象下主觀世界里的洪流。許多學生甚至跨越靜態攝影的界線,深入動態影像、書本藝術等領域。不管圖像是從一個傳統的黑房里制造還是從軟件里誕生,本專業課程都能培養學生擁有視覺交流、批判性評估和個體表達的技能和眼光。
版畫制作
SFAI的版畫制作專業強調“how”和“why”:怎么制作版畫?為什么制作版畫?學生將在歷史文化環境里進行工藝技巧的探索,直面如何利用制作過程有創造性地將理念轉化成版畫的挑戰。本專業同時也培養學生的團隊與合作意識,以更好的適應現代民主藝術的需求。該專業的設備能夠很好地支持學生在陶瓷、木材、金屬、石膏、面料、電子等素材方面的創作。學生能夠學習到傳統的、另類的以及尖端的雕塑技術。同時,課程強調研究、解決問題和獨立思維,要求學生結合概念與方法進行學習。課程也著重培養學生跨學科實驗的能力,許多學生能將雕塑與數字媒體、表演藝術、環保等等方面相結合,創造全新的作品。
當代藝術史
當代藝術史論的BA學位要求學生在歷史環境和當代環境下定位視覺藝術。學生會面臨這樣的問題:藝術與其社會影響力之間的關系是什么?新技術與全球化怎樣改變藝術?如何跨越時間、空間與不同文化建立聯系?等等。藝術史通過教授新的研究方法,使學生能從深度和廣度上同時思考當代社會的文化產出。本專業最終將要求學生通過一篇論文來總結、展示自己的學習成果。
研究生
當代藝術史
當代藝術史論的BA學位要求學生在歷史環境和當代環境下定位視覺藝術。學生會面臨這樣的問題:藝術與其社會影響力之間的關系是什么?新技術與全球化怎樣改變藝術?如何跨越時間、空間與不同文化建立聯系?等等。藝術史通過教授新的研究方法,使學生能從深度和廣度上同時思考當代社會的文化產出。本專業最終將要求學生通過一篇論文來總結、展示自己的學習成果。
電影
著名電影制作人Sidney·Peterson在1947年開始了最早的電影制作課程。而在那個時期產生的作品也促進了“地下電影”(undergroundfilm)的發展。從20世紀50年代到70年代,一些學校的電影制作人比如BruceConner、RobertNelson、StanBrakhage以及GunborNelson帶來了美國前衛派運動。學校的現任教師在實驗電影、紀錄片、敘述形式的各流派里都是享譽國際的。
攝影
由專業教師團隊帶領,SFAI攝影專業的學生能夠開發自身在攝影美學、技術、概念水平上的潛力,揭示鏡頭捕捉到的客觀現實表象下主觀世界里的洪流。許多學生甚至跨越靜態攝影的界線,深入動態影像、書本藝術等領域。不管圖像是從一個傳統的黑房里制造還是從軟件里誕生,本專業課程都能培養學生擁有視覺交流、批判性評估和個體表達的技能和眼光。
版畫制作
SFAI的版畫制作專業強調“how”和“why”:怎么制作版畫?為什么制作版畫?學生將在歷史文化環境里進行工藝技巧的探索,直面如何利用制作過程有創造性地將理念轉化成版畫的挑戰。本專業同時也培養學生的團隊與合作意識,以更好的適應現代民主藝術的需求。該專業的設備能夠很好地支持學生在陶瓷、木材、金屬、石膏、面料、電子等素材方面的創作。學生能夠學習到傳統的、另類的以及尖端的雕塑技術。同時,課程強調研究、解決問題和獨立思維,要求學生結合概念與方法進行學習。課程也著重培養學生跨學科實驗的能力,許多學生能將雕塑與數字媒體、表演藝術、環保等等方面相結合,創造全新的作品。
在對學生的期許與要求方面,學校希望學生能對自己的作品發表自省性的評論剖析,了解自身作品想要傳達出的內涵。同時學校鼓勵學生在獨立學習之外,多參加小組討論,幫助自己和他人更快更好的達成學業目標。申請不全是由考試決定的。更重要的是你如何把綜合實力展現給招生老師。這就包括文書的寫作。實力再好展現不出來也不行。美國學校和中國學校不同在于重視個性、領導力和個人潛力,通過社會活動經歷和作品集都可以很好的體現出來。可以著重說一下奮斗歷程,如何克服困難取得成功。表現出自己優秀的品質吧!我個人認為這些要素在整個申請中占到70%—100%之多。也就是說,如果個人能力十分出色,考試成績不那么OK學校也會要你。
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