? ? ?隨著攝影的發(fā)展，與之相關的專業(yè)到今天已變得異常豐富，而國外藝術院校對攝影的區(qū)分更是令人眼花繚亂，已不再是單單“攝影”的研究方向那么簡單。因此，針對不同方向的專業(yè)，需要準備不同類型的攝影作品集，最忌諱以一套作品類型單一的作品集盲目廣泛投遞。那么同學們在創(chuàng)作作品集之前的第一步便是：首先仔細調研好自己感興趣的專業(yè)及教授的背景，然后針對其教學方向準備對口的作品。

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? ? 具體來講，通過對相關專業(yè)在不同院校的教學方向的調研，如查閱官網(wǎng)院系概況、教授名單及專業(yè)背景、相關的分析類文章、各專業(yè)院校的歷屆排名、攝影藝術家的教育背景等等，再綜合考量個人情況，如準備時間、難度、成本、設備等硬性因素，能夠在準備作品集之前確定興趣專業(yè)方向。

? ? 攝影相關專業(yè)和方向大致可以梳理出幾類供大家參考：

? ? 按作品的最終表現(xiàn)形式劃分：可以有以鏡頭語言為主的圖片攝影、視頻和多種語言相結合的影像裝置。

? ? 按作品的創(chuàng)作媒介劃分：可以有傳統(tǒng)膠片相機、數(shù)碼相機、其他光學儀器或電子媒體（如掃描儀、投影機等）和綜合材料。

? ? 按創(chuàng)作內容與主題劃分：可以有實驗、藝術、紀實和商業(yè)攝影等，而它們往下又可以細分出很多，大家在自行瀏覽院校官網(wǎng)時注意區(qū)分。

? ?藝術留學攝影作品的延續(xù)和深度——大量實踐和反復推敲

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? ? 國外學生、藝術家普遍對于一件事情的執(zhí)著和鉆研程度總是令我們感嘆，那么對于藝術設計創(chuàng)作也是一樣，攝影作為其中一門學科也不例外，所以作品本身的內容的完整性和邏輯結構的嚴密性也不容忽視，這要求我們以發(fā)展的態(tài)度進行創(chuàng)作。同一作品，經(jīng)過不斷地拍攝或制作，不斷地研究、討論和改進方案，從初稿到終稿在作品效果和理論支持上都完成較大的飛躍，才有望更全面地展現(xiàn)個人的才華與潛力，甚至得到業(yè)內人士廣泛的認可，躋身名校，獲得最適合自己的優(yōu)質教學資源。

? ? 這里有幾點需要注意：

? ? 1.明確專業(yè)方向后，圍繞主題，在思路清晰的情況下，再開始計劃方案、實際拍攝和制作。避免漫無目的、碰運氣式的掃街類型的拍攝。

? ? 2.大量的拍攝、制作demo、重新審視、思考和修改，保證一個遞進式的過程。避免創(chuàng)作方向來回跳躍、對每一個方案都只是淺嘗輒止，缺少發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，也就是對一個方案深入探究的過程。攝影類的創(chuàng)作因其媒介的特性（可以輕易地得到一張富有信息量的圖像），使人很容易能夠“偷懶”，當發(fā)現(xiàn)自己作品略顯單薄或立意牽強時就一定要開始反思這個問題。

? ? 三、作品的力度

? ? 同學們創(chuàng)作攝影作品集時，不僅需要在視覺效果上抓人眼球。同時，更要努力嘗試豐滿圖像背后內在的想法、情感，令其攝人心魄。

? ? 在攝影作品中，尤以圖片攝影最為典型，以下列舉的三項因素對最終表現(xiàn)力負有最為直接的影響：

? ? 1.作品內容的統(tǒng)一，圍繞一個話題展開，結構的完整和邏輯的嚴密。

? ? 2.在圖像的拍攝、處理上，需要做到大膽，新奇或富有特點，挑戰(zhàn)人的視覺習慣，吸引觀者的視線。

? ? 3.最容易被同學們忽視的一點——同一組作品下照片的“量”。同學們不難發(fā)現(xiàn)，攝影圖片多以“組照”的形式出現(xiàn)（其他類型可看作“系列”等），原因便在于此。在統(tǒng)一整體主題框架的前提下，作品能夠展現(xiàn)的方方面面越豐富，信息量越大，在信息的傳達、思維的引導和感受的激發(fā)等方面的力度越大，越能讓觀者的視線停留并真正讀進作品里去。

? ? 以上是大家在創(chuàng)作攝影作品集中康石石需要向大家強調的重點，以下是如何創(chuàng)作一本能夠打動考官的作品集創(chuàng)作方法論：

? ? 確定主題

? ? 關于作品主題的確立，同學們一定要重視平時的積累，并養(yǎng)成善于從平時積累的想法里發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的興趣點和靈感的習慣，脫離“為創(chuàng)作而創(chuàng)作”的狀態(tài)，不將攝影當成完成作業(yè)被動地尋找靈感來源。此時應根據(jù)興趣開始進行想法的整理，精簡到概念，嘗試用思維導圖（mindmap）對已有概念進行發(fā)散，挑選一些分別進行初步的調研。過程中能夠發(fā)現(xiàn)相對更有興趣的點，同時考慮實現(xiàn)作品創(chuàng)作可能性，最終選定一個主題。（此處強調“興趣”是考慮到為了能夠一直飽有激情、就這一創(chuàng)作進行下去并進行到底）

? ? 概念發(fā)展

? ? 根據(jù)上一步選出的一個主題進行更深入的調研和內容的細化，從藝術家、作品本身、觀者（或體驗者）等不同角度對方方面面的思考全面而透徹，力求面對觀者的質疑能夠做到言之有理、甚至見解獨到。廣泛查閱了解相關理論及作品在內容上的異同和創(chuàng)作思路，嘗試以調研報告的形式記錄文字內容和圖像素材，為后續(xù)步驟做參考。

? ? 表現(xiàn)方式

? ? 這里涉及兩個方面，首先是綜合考慮對主題的適用性、自身對不同媒介的掌握程度、不同媒介對主題的表現(xiàn)效果、制作難度等，對作品本身的構成元素類型進行初步選擇，然后對最終作為作品集的呈現(xiàn)，進行一個內容上的大致規(guī)劃。

? ? 在常見的圖片攝影方面有一個比較容易入手的思路——將創(chuàng)作分為主動造型和捕捉記錄兩類，即“造像”和“照相”，兩種工作方式都有主觀能動性的體現(xiàn)，只是所占比例不同。可以根據(jù)自己擅長的類型選擇，之后便容易很多。當然它們互相邊界模糊，也并非全部，同樣還有實驗影像等方向可以嘗試。

? ? 主動造型—造像

? ? 捕捉記錄—照相

? ? 前期準備

? ? 攝影類作品制作的復雜程度差異很大，根據(jù)作品類型，拍攝制作過程，既有可能是非常單純的以不受時空制約的靜物圖片擺拍形式為主的活動，也有可能是異常繁雜的受到時機、人力、技術難度或設備材料數(shù)量影響的龐大工程。所以在真正開始實地拍攝活動之前，制定一個具體計劃是至關重要的（對于作品集這種受提交時間節(jié)點限制的創(chuàng)作，更是如此）。制定拍攝計劃可以考慮以草圖和文字描述的形式對拍攝前后的工作及具體拍攝活動的時間、人力、物力安排做一個詳細的設想，即第一套方案。作品形式不同，具體的設計圖、任務時間節(jié)點、人力物力清單都會存在很大差異。

? ? 樣版論證

? ? 拍攝或制作一個到多個作品的雛形，盡量保證完整表現(xiàn)目標效果和模擬實際展示情況，綜合考慮拍攝/制作難度、主題表現(xiàn)效果、作品集展示難度等對方案進行可行性評估。對于相對可行的方案，進入“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”、不斷調整方案改進作品的階段并進行反復論證，可能出現(xiàn)作品的第一、二、三、四版等。對于明顯可行性差的方案，考慮顛覆并重新制定方案。

? ? 拍攝實施

? ? 根據(jù)推敲過后最終確定的可行方案，重新繪制、完善拍攝活動的計劃書及實地拍攝方案設計圖或裝置作品的結構圖等。

? ? 按方案進行圖片組照、視頻系列的拍攝或裝置各部分的推進制作，以達到預期表現(xiàn)效果及質量、完成計劃數(shù)量為標準，完成一組作品。同時按需要對過程進行影像和文字的記錄，如照片、視頻、筆記、草圖等（注意：需選擇最適合最終作品集展現(xiàn)的拍攝角度及寫作方式，設計圖的品質以清晰傳達信息為基本標準，加入平面設計則錦上添花）。

? ? 后期制作

? ? 作品主體制作完成之后，接下來的工作應不僅僅以完善作品本身為目標，更重要的是以保證作品集最終呈現(xiàn)效果為標準將作品本身的細節(jié)或作品的記錄進行高品質控制并進行后期處理潤色。

? ? 例如：

? ? 圖片攝影或圖片記錄導入AdobePhotoshop、Lightroom等圖片軟件合成多個素材、修飾瑕疵、去除不必要圖像信息、突出主要特點、加入圖片風格等；

? ? 視頻類導入AdobePremier、AfterEffects等進行剪輯、圖像調整、其他元素如文字、聲音等的添加、圖像風格調整等

? ? 裝置作品主要考慮在拍攝記錄觀察角度下，修飾所用材料和設備的外觀，清理雜物、隱藏不關鍵設備、突出關鍵元素，保證影像元素的顯示效果等方面。

? ? Tip：最終所有文件按學校官網(wǎng)文件格式和大小要求或作品集排版需求輸出不同版本分類保存。

? ? 最終排版

? ? 攝影類作品集展現(xiàn)沒有非常固定的形式，根據(jù)作品的特點：

? ? 1.以作品陳列的方式，將攝影作品依據(jù)各個項目放置于作品集中。

? ? 2.正向陳列：對整個創(chuàng)作活動的方方面面進行充分展示，即每一組作品的前期準備材料、設計表現(xiàn)和過程記錄（以文字、圖片的形式進行整理，通過平面設計再呈現(xiàn)為一組PDF）。

? ? Link：http://www.jrffm.com/latestnews/148.html

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